Педагогический состав

О себе:

Образование: высшее, Гуманитарный институт Нижегородский филиал, 2004 г.

Специальность и квалификация по диплому: преподаватель психологии» по специальности «Психология»,  Квалификация «психолог
 

Ученая степень: - 

Ученое звание: - 

Повышение квалификации:  Нижегородский институт развития образования» по программе «Применение бережливых технологий в деятельности работника образовательной организации, 72ч, 2022;

«Дошкольное образование в условиях актуализации ФГОС ДО», ГБОУ ДПО НИРО, 72ч, 2022

Категория: высшая

Переподготовка: Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина, «Педагогика и психология дошкольного образования», 2015 г.

Сайт: -

Немного о себе:

Педагогическое кредо: «Умение воспитывать — это все-таки искусство, такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины» (А.С.Макаренко).

Почему я выбрала эту профессию?

Профессия педагога дает возможность постоянно развиваться и духовно, и умственно, и творчески. Каждый новый день работы с детьми непохож на предыдущий, он непременно приносит новые открытия. И в силах педагога сделать так, чтобы его подопечным хотелось совершать эти удивительные открытия вместе с ним, чтобы детская душа стремилась к новым знаниям, а интерес в глазах ребенка не угасал. Самое важное достижение в работе с детьми – это когда дети тебя любят и радуются встречи с тобой. И пусть проходят года, мои первые выпускники став уже взрослыми при встрече по- прежнему здороваются и улыбаются тебе. Вот это я считаю самое высшее достижение.

Самым основным в работе с детьми считаю:

Во-первых - создания для детей комфортной, доброжелательной атмосферы.
Во-вторых - уважительное отношение к каждому ребенку. Каждый ребенок  - это личность, индивидуальность и развивая ребенка, необходимо это помнить всегда!
И наконец в третьих - научить ребенка не только усваивать, запоминать сумму знаний, но главное показать пути, через которые можно найти ответ на вопрос, интересующий ребенка.

Рассуждения о педагогической деятельности: «Ребенок не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь». Считаю, что педагогу следует, прежде всего, любить детей, и эта любовь к ним должна проявляться в его облике, словах и действиях. Детство - важный период в жизни ребенка, который не проходит бесследно. В наших силах сделать их реальную жизнь более яркой и интересной.